促进发展:中小学校长评价的旨归  

作　　者：李本友[1] 刘茂绪[2] 

机构地区：[1]安徽省蚌埠学院 [2]安徽师范大学

出　　处：《基础教育参考》2009年第3期64-67,共4页Basic Education Review

基　　金：全国教育规划“十一五”国家社科青年基金课题“自我统整教师专业发展模式的构建与实验研究”(课题批准号:CHA060068)阶段成果之一

摘　　要：中小学校长评价的目的不仅在于免降升留，更在于促进校长的素质和能力的发展。校长评价要关注差异、平等对话、和谐反馈评价结果，评价中既要看学校的教风、学风，倾听师生的声音，也要了解学生的学业成就，采取多元主体、多种方法，对校长办学思想和理念进行从内隐到外显的全面评价，从而引导和促进校长发展。

关 键 词：校长 评价 促进发展 

分 类 号：G637.12[文化科学—教育学]