词汇附带习得与“投入量假设”研究概述  

Research on Incidental Vocabulary Acquisition & Involvement Load Hypothesis

作　　者：梁亚兰[1] 

机构地区：[1]西北师范大学,甘肃兰州730070

出　　处：《南昌高专学报》2009年第1期66-67,76,共3页Journal of Nanchang Junior College

摘　　要：词汇是语言的重要组成部分,文章概述了词汇附带习得的概念,任务与词汇附带习得以及基于认知加工层次理论的"投入量假设"的建构,最后就该假说的相关实证研究进行了探讨。Vocabulary is an essential part of language. This paper first reviews some aspects concerning inoidental vocabulary acquisition： the definition, tasks and theories. Then it reviews how the involvement load bypothesis is put ferward and some related empirical studies on it.

关 键 词：词汇附带习得 任务 认知加工层次理论 投入量假设 

分 类 号：H031[语言文字—语言学]