任务型写作教学探析  

作　　者：易斌[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院外语系,湖南永州425100

出　　处：《教师》2009年第4期90-91,共2页Teacher

基　　金：2007年湖南省普通高校教改课题成果[项目编号：湘教通（2007）230号].

摘　　要：本文将任务型写作教学分成写作前任务、写作中任务和写作后任务三阶段进行，指出任务型写作教学应注重：明确写作目标、完成真实任务、突出学生主体、强化语言交际和追求任务实效。

关 键 词：任务型写作教学 任务 活动 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G633.410.2