消费社会下的学校德育困境探究  

作　　者：李菁[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097

出　　处：《思想理论教育》2009年第6期9-13,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2006年度教育部重点课题"道德教育改革的社会学研究"(项目批准号:DEA060106)的阶段性成果

摘　　要：早在1907年，经济学家帕腾就宣称“新的美德不是节约而是消费”，从而预见了一个消费社会的到来。在传统社会形态下，如果将消费看成美德，一定会被视为异端学说，但在进入工业社会以来，人类无止境地进行生产，以创造更多的财富，于是生产了就要消费，人类社会步入了一个消费社会的形态。伴随着工业革命，这种现代消费不同于以往之处在于它不是受生物因素驱动，

关 键 词：消费社会 学校德育 社会形态 人类社会 经济学家 工业社会 工业革命 生物因素 

分 类 号：K02[历史地理—历史学] F126.1[经济管理—世界经济]