教育投资对我国经济增长影响的实证分析  

作　　者：智立红[1] 韩建东[2] 

机构地区：[1]河北大学研究生学院 [2]中国建设银行信用卡中心

出　　处：《改革与开放》2009年第3期41-42,共2页Reform & Openning

摘　　要：一、引言 人力资本理论认为．教育可以通过提高劳动生产率．进而促进经济的增长。人力资本理论的创始人、美国经济学家舒尔茨1961年在《教育和经济增长》一文中．对美国1929年至1957年教育投资增量的收益率作了测算．发现1929年至1957年美国教育对国民经济增长的贡献率为33％。另一位美国经济学家丹尼森用不同于舒尔茨的计算方法得出了类似的结果．他的计算表明，美国1929年至1957年教育对国民收入增长的贡献率为35．3％。从人力资本理论提出以来，许多经济学家运用各种方法对教育的经济作用进行了实证分析。

关 键 词：国民经济增长 教育投资 实证分析 人力资本理论 美国教育 经济学家 劳动生产率 投资增量 

分 类 号：F124[经济管理—世界经济] G40-054[文化科学—教育学原理]