新课程背景下中学化学教师知识结构与能力结构的研究  

作　　者：蔡文联[1] 饶志明[1] 陈烨[1] 

机构地区：[1]漳州师范学院化学与环境科学系

出　　处：《化学教育》2009年第3期46-49,共4页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：新课程对化学教师提出了新的挑战，随着教师角色的转变，化学教师要在知识与能力结构上有所更新，才能适应新课改。通过问卷与访谈方式，调查与分析了目前教师的知识与能力结构的现状，并针对新课程对化学教师的新要求提出若干建议与应对措施，以期为高师教育和中学化学教师提供有益的借鉴。

关 键 词：新课程 化学教师 知识结构 能力结构 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G451.6