对话理论视野下学生课堂话语权的构建原则  

Construction Principles of Student's Discourse Right in the View of Dialogue Theory

作　　者：尹小敏[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院教育系,安徽合肥230061

出　　处：《合肥师范学院学报》2009年第2期107-110,共4页Journal of Hefei Normal University

基　　金：2007年安徽省高校青年教师资助计划项目"新课程背景下的课堂教学学生话语权研究"(2007jqw286);合肥师范学院教研项目"高师公共教育学课堂教学中学生主体参与性研究"(JYY2006014)

摘　　要：学生话语权是指学生在课堂教学中所具有的表达自己的思想、情感和见解的权利。巴赫金对话理论视野下的学生话语权的构建应遵循平等性、开放性、主体性和差异性原则。Student＇s discourse right refers to the right to express one＇s views and feelings in the classroom instruction. Constructing student＇s discourse right in the view of Bakhtin＇s dialogue theory should follow the principle of quality, openness, subjectivity and diversity.

关 键 词：话语权 学生话语权 对话理论 构建原则 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]