外语阅读教学中学生语用推理能力的培养  

作　　者：苏芹[1] 

机构地区：[1]荆楚理工学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2009年第9期137-137,共1页

摘　　要：在讲授阅读理解课的过程中,针对学生们普遍存在对某些词组或段的不理解,不能通过意义推导建立起合理的语篇联系的典型问题,本文从语用学的语用推理角度出发,阐明了语用推理能力对英语阅读理解的重要性,同时提出对现时的外语教学及培养学生语用推理能力的思考。

关 键 词：阅读理解 语用推理能力 意义推导 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G420[文化科学—教育学]