工程管理人才教育及知识动因分析  

作　　者：邬伟娥[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学

出　　处：《新西部（理论版）》2009年第3期163-163,162,共2页New Western

基　　金：浙江工业大学之江学院教改项目资助项目“项目管理课程的合作学习式教学改革”课题的阶段性成果

摘　　要：有调查显示，当前工程管理人员的工程技术与管理方面的知识水平和专业素质有待于进一步提高。为培养合格的、优秀的工程管理人才，工程管理教育应本着能力素质教育理念，提高工程管理人才的综合素质，满足社会工程建设的实际要求，培养兼备工程技术和管理技能的复合型优秀人才。工程管理教育的根本动因在于知识差距与潜在的知识互补性，主要涉及三方面：社会上客观的工程项目、从事工程管理工作的人员、提供工程管理教育的机构。

关 键 词：工程管理人才 素质要求 工程管理教育 知识动因 

分 类 号：F285[经济管理—国民经济] G451.6[文化科学—教育学]