量化生理实验教学模式的实践与探索  

作　　者：缪利英[1] 亢晓冬[2] 孙霞[3] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院,310036 [2]杭州师范大学设备与实验室管理处,310036 [3]杭州师范大学基础医学部,310036

出　　处：《中外健康文摘》2009年第02X期184-185,共2页The Chinese and foreign health abstract

摘　　要：目的提高护理本科生理实验教学质量。方法将2006级护理本科班分成两组，对照组采用传统实验教学模式，实验组采用量化实验教学模式，测评两组的实验效果，并对教学质量进行评价。结果实验组实验成功率、符合率、课堂效率、完成实验报告情况及学生平时考查成绩均高于对照组。结论量化实验教学模式有利于提高护理本科生理实验教学质量。

关 键 词：量化实验教学模式 护理本科生 教学质量 

分 类 号：R-33[医药卫生]