高等数学理论教学过程考核分层的几点探讨  

作　　者：蒋海凤 刘月[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁铁岭112000

出　　处：《科技资讯》2008年第33期153-153,共1页Science & Technology Information

摘　　要：近年来由于高校扩招等因素的影响,导致高职院校生源层次素质参差不齐。由精英教育转向大众教育,高等数学分层次教学是适应高等教育形势这一变化的有效举措,本文将从高等数学这门课程理论教学过程考核分层方面做几点探讨。

关 键 词：考核分层 分层次教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]