上海体育学院学生成就目标定向特征的研究  

作　　者：史振[1] 宋其振 张建华[1] 南丁丁 

机构地区：[1]上海体育学院体育教育训练学院,上海200438

出　　处：《剑南文学（经典教苑）（下）》2012年第8期240-240,共1页

摘　　要：本文通过成就目标定向的有关量表,对聊城大学体育学院200名学生进行调查研究。从成绩目标定向和掌握目标定向两个维度上出发,对不同性别、年级、地域和独生子女与非独生子女大学生成就目标定向进行研究与分析。结果发现:在聊大体院学生成就目标定向中,掌握目标占主导地位;在成绩目标定向上,大二的分最低,大四的分最高,随着年级的升高呈现出先降低后升高的趋势;不同地域大学生在掌握目标定向上存在显著差异,且来自农村的大学生比较注重掌握目标目标定向;女生的成绩目标定向得分明显高于男生且具有显著差异性。

关 键 词：成就目标定向 体院学生 掌握目标定向 成绩目标定向 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]