归纳法在自然教学中的应用  

作　　者：庞佳舒 

机构地区：[1]博白县永安中心小学

出　　处：《广西师范学院学报（自然科学版）》2010年第S1期187-188,共2页Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)

摘　　要：该文针对归纳法在小学自然课教学中的作用,探讨了在教学中如何运用归纳法的几个方面:(1)指导学生建立科学概念;(2)指导学生探索自然现象之间的因果关系;(3)以归纳法为根据合理地安排实验。

关 键 词：归纳法 自然课 教学 应用 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]