浅谈TPR在中国儿童英语教学中的运用  

作　　者：杨巍[1] 

机构地区：[1]四川教育学院土木与交通工程学院,四川成都611130

出　　处：《安徽文学（下半月）》2011年第7期220-,250,共2页

摘　　要：本文介绍了TPR(全身肢体反应)教学法的含义,并与传统的英语教学法相比较,展示了TPR教学法的主要特征。通过对儿童进行的教学实验,来验证TPR教学法在英语教学实践中的优势与不足,为进一步优化教学方法提供理论支持。

关 键 词：TPR(全身肢体反应) 儿童 英语教学 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]