论想象在阅读教学中的作用  

作　　者：贺望安 邹少军[2] 

机构地区：[1]汉川市庙头镇学区 [2]武汉商贸职业学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2007年第8期70-72,共3页New Curriculum Research

摘　　要：想象在文学欣赏中的作用是巨大的,在阅读指导和教学过程中,教师要调动各项有利因素,创设良好环境,引导学生运用自己的想象,有选择地感受文本信息,使文本的意义得到建构和展现。学生在时文本的构建中,受到文本的激发,使自己的阅历得到全面调动,自己的的潜能得到最大限度发挥,因此丰富自己的知识经验,深化自己的生命情感。

关 键 词：想象 阅读教学 作用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]