浅谈幼儿园混龄教育的特点  

作　　者：张杰[1] 王美芳[2] 

机构地区：[1]山东师范大学教育学院 [2]山东师范大学心理学院

出　　处：《当代学前教育》2007年第4期29-31,共3页

摘　　要：混龄教育是近年来我国幼儿园教育中采取的一种新形式,其中蕴含着丰富的生态教育、人文教育和道德教育内容,本文对此进行了简要分析,以期对我国幼儿园混龄教育的实施有所启示。

关 键 词：幼儿 混龄教育 幼儿园 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]