高校体育教学实施挫折教育的方法探究  

作　　者：尹威[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学阿城学院体育系

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2007年第SA期93-94,共2页

摘　　要：一、前言人的素质主要是由生理素质、心理素质和社会性素质等多种要素构成。心理素质是人在先天生理基础上,在个体与客观相互作用中产生、发展起来的比较稳定的心理特征、属性和品质并表现在人的心理健康上。而挫折是指个人在从事有目的的活动过程中遇到障碍和干扰,致使个人动机不能实现、需要不能满足时的情绪状态。挫折是一种普遍存在的心理现象。

关 键 词：挫折教育 体育教学 大学生 心理素质 高校学生 中学生 意志品质 心理状态 体育教师 培养学生 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]