科学探究能力目标之本质  

作　　者：金逊[1] 

机构地区：[1]安徽省临泉一中

出　　处：《新课程研究（上旬）》2007年第7期3-6,共4页New Curriculum Research

摘　　要：本文通过大量的实例分析,说明《课程标准》“科学探究”的七个要素中包含的能力目标的本质特点。在对每一要素(目标)的论述中提出了实现这些目标的一些建议和注意事项。

关 键 词：科学探究 亲身经历 分析和论证 反思和评估 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]