大学英语教学中的学习动机调动方略  

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作  者:王晓娜[1] 索明茹[1] 庞艳[1] 

机构地区:[1]长春师范学院外语学院,吉林长春130032

出  处:《吉林省教育学院学报》2007年第2期22-23,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘  要:在大学英语教学中,动机(motivation)作为一种非智力因素,它间接地影响到学生英语学习的效果。因此,激发学生的学习动机,充分调动其学习积极性是英语教师提高教学质量的重要手段。培养学生良好的动机,就能有效地改进学生的学习效果。

关 键 词:学习动机 学习兴趣 学习效果 

分 类 号:H319[语言文字—英语]

 

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