影响本科护生临床教学质量的调查分析  

作　　者：曾进[1] 刘永梅[1] 陈二玲[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院妇科,南宁530021

出　　处：《广西医科大学学报》2007年第S2期238-239,共2页Journal of Guangxi Medical University

摘　　要：目的:了解影响本科护生临床教学质量的因素。方法:采用无记名调查表形式调查在妇科实习的80名本科护理实习生。调查的内容主要包括实习护生对目前实习模式及教学管理的评价,影响当前临床教学质量的主要因素,实习效果等三个方面共10个问题。结果:55.8%的实习同学认为目前的临床教学质量及教学模式一般;5%的同学在实习期间报考了研究生;58%的实习护生认为实习期间报考研究生会影响实习质量。对静脉输液、肌肉注射、壁式氧疗、阴道灌洗、会阴抹洗、手术前皮肤准备等操作技能的掌握率分别为80%、85%、86%、80%、85%、75%。认为书写护理记录对实习有帮助的为82%。结论:临床教师的教学质量与学生学习的积极性下降,临床教学资料相对缺乏是影响当前本科护生教学质量的主要因素。只有在教学管理、临床实习及就业模式上不断探索和创新,才能提高对本科护生临床实习的质量。

关 键 词：临床教学质量 教育模式 护理教育 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]