临床教学质量

作品数：616被引量：2087H指数：18
导出分析报告
相关领域：医药卫生文化科学更多>>
相关作者：孙梯业颜伟齐德广罗天友陈鸿雁更多>>
相关机构：新疆医科大学第一附属医院广西医科大学第一附属医院重庆医科大学第三军医大学新桥医院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题湖南省教育科学“十一五”规划课题重庆市高等教育教学改革研究项目湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于PDCA循环的附属医院临床教学质量持续改进模式的构建与应用研究
《延边大学学报(自然科学版)》2025年第1期158-161,共4页钱云英 姚建新 蒋捷 朱丹婴 张晓梅 陈琴珍 陈轶 钱桂英 
南京中医药大学本科教育教学改革研究课题(NZYJG2022052).
为提升临床教学质量,以南京中医药大学常熟附属医院的教学管理人员、临床教师和实习医学生作为研究对象,探讨了基于PDCA循环的附属医院临床教学质量持续改进模式的教学效果.结果显示:实施PDCA循环后,教学管理人员、临床教师和实习医学...
关键词：PDCA循环 附属医院 临床教学 教学管理 
BOPPPS教学模式对呼吸科临床教学质量的提升评价
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期103-106,共4页包淑钧 
分析BOPPPS教学模式在呼吸科临床教学下的实际应用成效。方法 在2023年9月到2024年9月的时间里,针对医院呼吸科的80名学生开展此项研究,探讨不同教学方法对学生学习成效的影响。将这些学生通过随机抽样技术分为两个等大小的组别。其中...
关键词：呼吸科 临床教学 BOPPPS教学模式 教学效果 
真实案例式情景式模拟教学法对于麻醉学临床教学质量的提升探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期130-133,共4页郭长春 
对麻醉规培生,运用真实案例式情景式模拟教学法,分析评价其对于麻醉学临床教学质量的提升效果。方法 选取时段在2021年9月至2024年7月,选取教学地址为徐州医科大学附属连云港医院,筛选60名麻醉规培生作为本教学研究对象,随机数字表法进...
关键词：麻醉学教学 真实案例式情景式模拟教学法 教学质量 
基于CMO模式构建现实评价体系对提升医学院校临床教学质量的效果
《中国卫生产业》2024年第24期1-4,共4页李丽 黄秀峦 李朋 郭锐 王瑞舸 魏晓林 
广东省“新医科”教指委2023年教学改革项目;2023年度深圳大学医学部教学改革研究项目临床教学基地专项(YXBJG202310);2021年度广东省临床教学基地教学改革研究项目(2021JD083);“十四五”课题教育部-中国教育发展战略委员会教育评价改革项目重点课题(CEE202405);中国教育发展战略学会教育评价专业委员会立项课题研究成果。
目的 探讨基于情景-机制-结果(context-mechanism-outcome patterns, CMO)模式构建直属附属医院临床医生教师职业发展的现实评价体系对促进医学院校教学质量提升的作用。方法 选取2023年1月-2024年9月深圳大学总医院的48名本科教学授课...
关键词：情景-机制-结果模式 职业发展 现实评价体系 教学质量 理论知识 临床实践技能 教学效果 
以问题为基础的教学模式在感染科临床教学中的应用效果研究
《中国卫生产业》2024年第19期196-199,共4页刘坤 王巧 裴异 夏莹 
目的分析以问题为基础的教学模式在感染科临床教学中的应用效果。方法选择2022年1月—2023年12月南华大学附属长沙中心医院的80名临床实习生作为研究对象,按照不同教学模式分为两组,各40名。2022年1—12月开展常规临床教学模式,为对照组...
关键词：以问题为基础教学 感染科 临床教学质量 综合能力 医疗服务质量 
继续医学教育在提高基层医院临床教学质量中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期078-081,共4页赖诗华 谢静思 潘晓冬 吕海花 卢卫宁 
研究继续医学教育在提高基层医院临床教学质量中的效果。方法 抽查我院2023年3-6月期间,30名实习生的教学质量情况,分析其中的问题,并提出合理的针对措施作为干预前组;经过改革后,再次抽查2023年7月-12月期间,30名实习生的教学质量情况...
关键词：继续医学教育 基层医院 教学质量 临床带教 
综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例被引量：1
《医学教育管理》2024年第4期389-394,共6页李晶 黄玲娟 青永红 朱琳 梁立阳 田琦硕 莫承强 王淑珍 
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模...
关键词：临床教学质量 教学同质化 管理模式 医学人才培养 
Sandwich教学法在提升针灸科临床教学质量中的应用
《中医药管理杂志》2024年第13期150-152,共3页应海舟 黄芳 谢琼 
目的:探究Sandwich教学法在提升针灸科临床教学质量中的应用效果。方法:选择2021年11月—2023年10月针灸科实习、规培、进修医师104名为研究对象,分为对照组和观察组,每组52名。对照组采用常规模式开展培训,观察组则应用Sandwich教学法...
关键词：针灸科 临床教学 管理 Sandwich教学法 满意度 
医学院校临床教学质量同质化分析及改进建议
《中国高等医学教育》2024年第6期34-35,38,共3页徐佳 王国利 张汝峰 王晶 王赓 颜南 杨宇 
辽宁省普通教育本科教学改革研究一般项目(2021-574);辽宁省教育科学“十四五”规划课题(JG21DB518);辽宁省职业技术教育学会科研规划课题(LZY22455);沈阳医学院教学研究课题(YB2022008)。
目的:通过分析医学院校不同实践教学基地的临床教学质量,查找和改进临床实践教学的薄弱环节,保证临床教学质量同质化。方法:以沈阳某医学院校不同实践教学基地实习且参加毕业技能考试的291名非自主实习学生作为研究对象,用GraphPad Pris...
关键词：临床教学 OSCE 同质化 
循证护理对护理本科学生临床教学质量的提升评价
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第4期0217-0221,共5页王建春 
探讨循证护理对护理本科学生临床教学质量的提升效果。方法 将60名护理本科生随机分为观察组和对照组,每组30人。观察组采用循证护理教学方法,对照组采用传统教学方法。所有学生完成教学后进行相关的成绩考核、综合水平能力测验、自主...
关键词：循证护理 护理本科学生 临床教学质量 教学方法 护理教育质量 
全选清除导出
共62页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部