感染科

作品数：1593被引量：2055H指数：16
导出分析报告
相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：吴金香李丽波刘建英刘丽罗万蓉更多>>
相关机构：华中科技大学西安交通大学医学院第一附属医院德阳市人民医院义乌市中心医院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金河南省科技攻关计划陕西省自然科学基金国家科技支撑计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
全程无缝隙护理在感染科肝病护理中的应用
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第4期140-143,共4页唐家瑜 
观察全程无缝隙护理应用于感染科肝病患者护理中所能取得的实际效果。方法 在我院感染科的肝病患者中选择68名患者组成本次参与研究的对象群体,所有患者均确认感染肝病患者选取年份起始时间,2023年10月,终止时间,2024年10月。分组研究...
关键词：全程无缝隙护理 感染科 肝病 不良反应 
护理迷你临床演练评估量表联合技能操作直接观察评估表在感染科护生教学中的应用
《山西医药杂志》2025年第8期617-620,共4页谢兰 张悦 蒋凡 
四川护理职业学院人文社会科学课题(2022RWSY41)。
目的探讨护理迷你临床演练评估量表(Nursing-Mini-CEX)联合技能操作直接观察评估表(DOPS)在护生临床教学中的应用效果。方法选取2022年6月至2023年6月于我院实习的护生60名作为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组和试验组,对照组...
关键词：感染科 评估量表 护士 教学 
分析感染科护理人员职业危险因素及自我防护措施
《中国冶金工业医学杂志》2025年第2期223-225,共3页侯蓓蓓 刘明综 
目的 研究感染科护理人员的职业危险因素及自我防护措施。方法 选择我院感染科护理人员30名,观察其职业危险管理前后的相关情况,总结影响因素并制定自我防护方案。结果 护理人员管理前后的职业危险管理满意度、工作能力评分、症状自评...
关键词：感染科 职业危险因素 自我防护措施 意外风险 症状自评 风险事件 
多学科中医医疗团队在感染科患者健康管理中的效果
《中医药管理杂志》2025年第5期192-194,共3页夏映娜 肖存书 年素娟 陈利萍 屈庆 
目的:探讨多学科中医医疗团队在感染科患者健康管理中的效果。方法:于感染科开展研究,按照时期不同进行分阶段研究,2023年1月前,感染科应用常规医疗管理模式,医生根据查体和辅助检查结果给出诊断,护士遵医嘱用药,2022年设为实施前。2023...
关键词：感染科 多学科团队 中医 健康管理 
誓做感染“终结者”——访上海交通大学医学院附属新华医院感染科学科带头人阮正上
《康复》2025年第3期24-25,共2页孙青 无 
在阮正上医生救治过的患者眼中,他就是"可靠"和"安全"的代名词.5年前,他是上海第一批奔赴武汉的抗疫"逆行者",如今作为新华医院感染科的学科带头人,阮正上凭借在感染医学和重症医学领域数十年的临床经验以及强大的抗压能力,练就了一双"...
关键词：重症医学 医院感染科 学科带头人 抗压能力 危重症感染 终结者 临床经验 上海交通大学医学院 
网格化管理策略在医院感染管理中的应用效果
《医药前沿》2025年第6期115-117,共3页刘绘 李莉 
目的探讨网格化管理策略在医院感染管理中的应用效果。方法选取2023年1—12月东平县人民医院10名手术室护理人员,其中2023年1—6月实施常规护理管理为对照组,2023年7—12月实施网格化管理策略为试验组。比较两组护理人员的护理质量和综...
关键词：感染科 医院感染管理 网格化管理策略 护理质量 综合能力 
人文关怀理念在感染科护理带教中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期065-068,共4页杨青青 石人方 
探讨和分析人文关怀理念在感染科护理带教中的应用。方法 选取89例感染科护理实习生随机分成两组;参考组运用常规带教方式,研究中增加应用人文关怀理念;对比两组实习生的带教效果。结果 研究组实习生的考核成绩高于参考组,实习生对护理...
关键词：人文关怀 感染科 护理带教 
系统教学法在感染科护士带教中的应用效果研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期150-153,共4页石人方 谢玲玲 
分析系统教学法在感染科护士带教中的应用效果。方法 选取我院感染科护理人员24名,使用随机数表法对参选人员进行分组,每组各有护理人员12例。对照组采取常规带教法,观察组采取系统教学法。最后比较两组护理实习生的考核成绩、岗位胜任...
关键词：系统教学法 感染科 护士带教 应用效果 
感染科临床带教中运用CBL联合翻转课堂模式的效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期026-029,共4页高晓娟 张贤强 
分析在感染科临床带教中,引入CBL+翻转课堂管理模式对教学效果的提升价值。方法 抽取2022.06-2024.06于本院感染科实习的医生76例,双色球法分设组别,参比组(常规带教,n=38),分析组(CBL+翻转课堂带教,n=38),比较干预效果。结果 分析组干...
关键词：感染科 临床带教 CBL 翻转课堂 实践技能 批判性思维 
PBL联合思维导图在提升感染科规范化培训医师理论知识及技能操作成绩中的价值
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期069-072,共4页刘艳 丁芹 
“徐州医科大学(2022年)研究生教育教学改革课题,编号XYY202214。
分析PBL联合思维导图在提升感染科规范化培训医师理论知识及技能操作成绩中的价值。方法 选择本院于2022.7-2024.6月,2年内感染科入科的52例规范化培训医师,随机分为对照组(26例,采用传统教学)和观察组(26例,实施PBL联合思维导图教学),...
关键词：PBL 思维导图 感染科 规范化培训 理论知识 技能操作 
全选清除导出
共159页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部