护士带教

作品数：510被引量：1154H指数：13
导出分析报告
相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：黄叶莉余颖薇许丽蒋紫娟杨莺娜更多>>
相关机构：重庆医科大学附属永川医院南京医科大学河南省人民医院安徽省立医院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：河南省高等教育教学改革研究项目北京市科技新星计划艾滋病和病毒性肝炎等重大传染病防治专项浙江省医药卫生科学研究基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
案例教学法联合微格教学法模式应用于康复科护士带教中的效果
《现代医院》2025年第3期480-482,共3页齐晶晶 朱欣欣 刘志芳 张楠冰 山曦 
目的探讨案例教学法联合微格教学法模式应用于康复科护士带教中的效果。方法选取某院康复科60例学员,纳入时间为2021年1月-2022年12月,采用抽签法将其分为对照组和观察组,每组30例。对照组采用传统的教学与案例教学法联合模式,观察组采...
关键词：案例教学法 微格教学法 康复科 临床理论 
5A教学模式联合动态性反馈在达芬奇机器人护士带教中的应用分析
《机器人外科学杂志(中英文)》2025年第3期481-486,共6页范瑞 边梅 汪静容 高丽丽 刘婷 师文 
陕西省重点研发计划项目(S2020-YF-YBSF-0773)。
目的:探究基于“分析、目标、实践、评价和进步”的5A教学模式配合动态性反馈在达芬奇机器人手术护理带教中的应用效果。方法:选取具有3年以上工作经验且需要进一步进行针对性培训的手术室护士98例,采用简单随机抽样法随机分配至常规组...
关键词：机器人辅助手术 护理带教 5A教学模式 动态性反馈 教学效果 
问题学习下的(PBL)联合情景模拟教学法在日间手术中心规范化培训护士带教中应用效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期155-158,共4页陈伟华 丁春棉 池玉杰 宋莺歌 孙瑾励 
评价问题学习下的(PBL)联用情景模拟教学法(SSE)对于日间手术中心规培护士的教学效果。方法 参照组为2020年1月至2021年6月间入日间手术中心的规培护士90例,予以常规教学法;联合组为2021年7月至2023年12月间入中心的规培护士90例,予以PB...
关键词：PBL 情景模拟教学法 日间手术中心 规范化培训护士 带教 
系统教学法在感染科护士带教中的应用效果研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期150-153,共4页石人方 谢玲玲 
分析系统教学法在感染科护士带教中的应用效果。方法 选取我院感染科护理人员24名,使用随机数表法对参选人员进行分组,每组各有护理人员12例。对照组采取常规带教法,观察组采取系统教学法。最后比较两组护理实习生的考核成绩、岗位胜任...
关键词：系统教学法 感染科 护士带教 应用效果 
短平快教学模式在手术室护理新入职护士带教中的应用与成效分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期033-036,共4页魏晓燕 
本研究旨在提升教学品质,促进新入职护士迅速掌握手术室护理实践技能,探讨“短平快”教学模式在新入职护士手术室护理培训中的应用效果。方法 选取2023年8月至2024年8月期间在绵阳市第三人民医院入职的62名新护士作为研究对象,随机分为...
关键词：短平快教学模式 新入职护士 带教 护理培训 
情景模拟教学法与案例分析法在日间手术病房实习护士带教中的效果分析
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期136-139,共4页陈金辉 唐丽君 
探究在日间手术病房实习护士带教中,采用情景模拟教学法结合案例分析教学法产生的价值。方法 收集2021年1月至2024年4月于我院进行的80名实习护士(护生)的临床资料。经随机数字表法将所有护生分为参比组、实验组,分别予以传统教学法及...
关键词：情景教学法 案例分析法 日间手术病房 实习护士带教 
康复教学小组联合问题为中心教学法在康复科实习护士带教中的应用效果
《黑龙江医学》2025年第1期89-91,共3页唐志会 曹倩 蒲娇 魏继鸿 谢逍 
绵阳市卫健委2021年鼓励科研项目(202160)。
目的:探究在康复科实习护士带教中实施康复教学小组联合问题为中心(PBL)教学法的应用效果情况。方法:选取2021年6月—2023年6月于样本医院实习的64名康复科实习护士作为研究对象,按照实习批次将其分为对照组(2021年6月—2022年5月)与研...
关键词：康复教学小组 问题为中心教学法 康复科实习护士 批判性思维能力 出科考试成绩 教学满意度 
精细化管理联合阶梯式考核法在创伤外科新入科护士带教效果研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期009-012,共4页崔慧琴 王舒蓉 
探讨精细化管理联合阶梯式考核法在创伤外科新入科护士带教效果。方法 选取2021年9月-2023年6月我院外科新入科的护士10人为观察组,进行精细化管理联合阶梯式考核法带教,选取2019年9月-2020年9月我院新入科护士10人作为对照组,进行常规...
关键词：精细化管理 阶梯式考核 创伤外科 带教 
专业化培训在消毒供应中心专科护士带教中的应用
《岭南急诊医学杂志》2024年第6期743-744,775,共3页李春 丁金霞 吴立香 何惠燕 
目的:探讨专业化培训在消毒供应中心专科护士带教中的应用效果。方法:选取2023年8-9月和2024年8-9月在中山大学孙逸仙纪念医院消毒供应中心实践的广东省消毒供应专科护士为对照组(n=48)和实验组(n=31),分别采取传统的理论结合实践和专...
关键词：专业化培训 消毒供应中心 专科护士 带教 
以PBL为基础的情景教学在眼科新护士带教中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期221-224,共4页何芯 吴历 
研究旨在评估基于问题式学习(PBL)的情景教学法在眼科新护士培训中的实际应用效果。方法 选取我院2022至2023年间新入职的20名眼科护士作为研究对象,将其分为两组。对照组实施传统教学方式,而观察组则采用以PBL为基础的情景教学模式。结...
关键词：PBL教学法 情景教学 眼科 护士 
全选清除导出
共51页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部