规范化培训护士

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组织社会化在规范化培训护士转型冲击和护理缺失间的中介作用
《骨科》2025年第2期152-156,共5页赵睿怡 曾莹 余小燕 张舵 梅凌寒 周雁荣 
目的 探究组织社会化在规范化培训护士转型冲击与护理缺失间的中介效应,为理解规范化培训护士的角色适应提供新的视角。方法 2024年12月,采用便利抽样法抽取华中科技大学同济医学院附属同济医院267名规范化培训护士作为调查对象,使用护...
关键词：规范化培训护士 护理缺失 组织社会化 转型冲击 中介效应 
情景模拟演练及翻转课堂教学方法在规范化培训护士技能操作培训中的应用效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期175-178,共4页王丽华 徐丹 陶小平 方丹嫔 
温州医科大学本科教育教学改革研究项目,项目编号:JG2023119。
探讨规范化培训护士技能操作培训中应用不同教学方法的价值。方法 研究对象为20名在我院接受规范化培训的护士,根据教学方法将其随机分成观察组和对照组。对两组的培训效果进行对比分析。结果 培训后,观察组护士的岗位胜任能力、共情能...
关键词：情景模拟演练 翻转课堂 规范化培训 应用效果 
问题学习下的(PBL)联合情景模拟教学法在日间手术中心规范化培训护士带教中应用效果
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期155-158,共4页陈伟华 丁春棉 池玉杰 宋莺歌 孙瑾励 
评价问题学习下的(PBL)联用情景模拟教学法(SSE)对于日间手术中心规培护士的教学效果。方法 参照组为2020年1月至2021年6月间入日间手术中心的规培护士90例,予以常规教学法;联合组为2021年7月至2023年12月间入中心的规培护士90例,予以PB...
关键词：PBL 情景模拟教学法 日间手术中心 规范化培训护士 带教 
规范化培训护士职业紧张、工作疏离感与心理授权的相关性分析被引量：1
《全科护理》2025年第3期549-552,共4页李小粉 李伟玲 
目的:了解规范化培训护士(简称规培护士)职业紧张、工作疏离感和心理授权现状及其相互之间的相关性,为规培护士的培训与管理提供参考。方法:采用便利抽样方法,使用职业紧张量表、工作疏离感量表和心理授权量表,对河南省4所三级甲等医院...
关键词：规范化培训护士 职业紧张 工作疏离感 心理授权 
基于人文关怀理念的沉浸式教学方案在心内科规范化培训护士中的应用研究
《产业与科技论坛》2024年第23期200-202,共3页杨双 
目的:探索基于人文关怀理念的沉浸式教学方案在心内科规范化培训护士中的应用效果。方法:于2022年1月~2023年12月,将所有在本院心内科进行规范化培训护士按照小组进行编号,采取随机数字表的方式将38名规范化培训护士平均分为干预组和对...
关键词：人文关怀 沉浸式教学 心内科 规范化培训 护士培养 新护士 
心跳呼吸骤停情景模拟演练联合四步复盘法在麻醉科规范化培训护士教学实践中的应用
《中国实用护理杂志》2024年第36期2864-2869,共6页郭利娟 张元歌 苏月秋 罗曦 殷小容 
目的:探讨心跳呼吸骤停情景模拟演练联合四步复盘法在麻醉科规范化培训护士教学实践中的应用效果,为规范化培训护士核心能力提供教学方案与参考。方法:采用随机对照研究方法,整群抽样法选取2020年7月至2023年12月轮转四川大学华西医院...
关键词：麻醉科 医院 心脏呼吸骤停情景模拟演练 GRAI复盘法 规范化培训护士 核心能力 
静脉血栓栓塞症信息化系统防治下规范化培训护士DVT预防行为现状及影响因素分析
《齐鲁护理杂志》2024年第21期11-15,共5页陈桂莲 王玉翠 官明健 吴敏璇 葛鋆 丘雪梅 
广东基护理学会基金项目(编号:gdhlxueh2019zx116)。
目的:调查静脉血栓栓塞症(VTE)信息化系统防治下规范化培训护士的深静脉血栓形成(DVT)预防行为现状及影响因素。方法:收集使用信息化系统防治后2021年1月1日~2023年12月31日医院的VTE风险评估率、预防行为执行率;采用便利抽样,选取2023...
关键词：静脉血栓栓塞症 信息化系统 规范化培训护士 预防行为 
规范化培训护士抗逆力现状调查及相关因素分析
《职业与健康》2024年第22期3105-3108,3113,共5页马燕飞 李希西 张亚清 李晓娅 涂华莉 王春艳 
目的了解绵阳市规范化培训护士抗逆力现状并分析相关因素,为规范化培训护士管理政策制定提供部分数据参考。方法2023年11月,采用便利抽样法选取绵阳市4家综合医院204名规范化培训护士为调查对象,采用一般资料表、医务人员抗逆力量表、...
关键词：规范化培训 护士 抗逆力 心理资本 应对方式 
规范化培训护士遭受教育欺凌行为的调查与分析
《卫生职业教育》2024年第20期111-114,共4页冉琼 陈洁 
成都中医药大学2021年校级教改教学基地建设项目“叙事护理教育模式在规范化培训护士人文关怀教学中的应用研究”(JGJD2021019)。
目的调查规范化培训护士培训期间遭受教育欺凌现状,为预防和减少教育欺凌提供依据。方法采用便利抽样的方法,于2023年3月整群选取2021级和2022级在某三级甲等综合医院进行规范化培训的护士为研究对象。采用中文版护理教育欺凌行为量表...
关键词：规范化培训 护士 教育欺凌 护理教育 
PBL联合情景模拟教学在手术室规范化培训护士中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期215-218,共4页张萍 
探讨PBL联合情景模拟教学对手术室护士规培效果的影响。方法 将2017年9月至2023年1月接受规范化培训的手术室护士共83名纳入研究,分组方式以不同教学方法为参考,对照组41名与研究组42名,分别行常规教学法与PBL联合情景模拟教学,规培结...
关键词：PBL 情景模拟 术室规范化培训 学习投入性 评判性思维能力 循证实践能力 
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