《C语言程序设计》教学过程中多种教学方法的结合  

作　　者：余晓晔[1] 

机构地区：[1]华北电力大学信息网络管理中心,河北保定071003

出　　处：《中国电力教育》2007年第S4期431-432,共2页China Electric Power Education

摘　　要：文章针对《C语言程序设计》传统教学模式存在的弊端,提出在《C语言程序设计》的课堂教学中采用传统教学、案例教学、解析教学模式相结合,并根据具体案例来说明教学过程中三种方法的结合方式。

关 键 词：传统教学 案例教学 解析教学 教学模式 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]