个体知识视野中的学习方式变革  

作　　者：徐丁玎[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院

出　　处：《中国教师》2007年第S2期193-193,共1页Teacher’s Journal

摘　　要：基础教育课程背景下学生个体知识受到了教育理论研究者和教育实践者的普遍关注,个体知识对于学生的学习意义重大。为了实现学生学习方式的转变,必须关注学生的个体知识,实现个性化的学习。本文研究基于个体知识视野下学习方式的转变。

关 键 词：课程改革 个体知识 学习方式 学生发展 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]