关于奥尔夫音乐教育体系的多维思考  

Thinking of Orff′s music education system

作　　者：于长悦[1] 

机构地区：[1]天津工业大学艺术教育中心,天津300160

出　　处：《吉林工程技术师范学院学报》2005年第11期18-20,共3页Journal of Jilin Engineering Normal University

摘　　要：本文从人本主义、教育生态学、开放教育、研究性学习本土化问题五个视角,分析奥尔夫音乐教育体系的特点以及实施的价值与意义,以期能对我国在音乐教育改革发展中借鉴外国音乐教育体系时,对其有一定层次的认识,进而对外国音乐教育体系的本土化实施与应用有一些启示。The article analyses the characteristic and the meaning of Orff′s music education system from the view of humanism,educational ecology,open education and the nativity of inquiry learning so as to make us get some knowledge on foreign music education system and gain enlightenment from it when we draw on foreign music education system to reform our music education.

关 键 词：奥尔夫音乐教育体系 人本主义 教育生态学 开放教育 原本性音乐 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐]