中学教师素质片面化现象的透析  

作　　者：郎华儿 

机构地区：[1]富阳市教师进修学校,浙江富阳311400

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2005年第3期22-23,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：社会的进步、教育的发展,促进了中学教师整体素质的提高,但同时,受各种社会思潮、生活现实的影响,中学教师在从事教育事业过程中,出现了一些素质片面发展的现象,如:教学过程程序化、专业发展的被动化、职业价值的世俗化等等。所有这些,对教育发展产生了不良影响。重视基础教育,就必然要重视中学教师的素质,因此,关注教师素质现状、分析影响教师素质的因素、反思教师成长过程,是提高中学教师素质的关键所在。

关 键 词：中学教师 教学过程 专业发展 职业价值 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]