新课改下的教师教育  

作　　者：李伶俐 

机构地区：[1]河南博爱县教师进修学校

出　　处：《新课程（下）》2005年第1期6-6,共1页

摘　　要：一、我国教师教育存在的问题我国现代教师教育源于鸦片战争之后。最早成立的教师教育机构当数盛宣怀创办的上海南洋公学于1897年所设的师范学院,而真正开启高等师范教育的是1902年在京师大学堂所设的师范馆。历经艰难历程形成的以各级各类正规师范教育为主体、多种教育机构参与的多层次、多形式、多规格、多元化的我国师范教育体系,为我国的教育事业培养了数以万计的师资,在科研上也取得了骄人成果。然而,随着时代的发展,教师教育并没有与时俱进,在应对基础教育新课改中日益暴露出许多不适应的弊端。

关 键 词：高等师范教育 教师教育机构 师范院校 基础教育新课改 在职教师 师范教育体系 师范学院 综合大学 中小学教师 现代教师教育 

分 类 号：G659.2[文化科学—教育学]