社会教育与和谐社会——从孔子的“有教无类”谈起  

作　　者：洪港[1] 王莉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2005年第6期82-85,共4页

摘　　要：教育自古就是一种包含理想的事业,大家都主张教育应该成为创造理想社会的事业。社会教育与和谐社会之间的关系是这一传统理念的延续和升华,因为社会教育是实现教育公平、构建和谐社会的重要手段。具有朴素社会教育观的孔子"有教无类"的思想开启了我国几千年对平民大众社会教化的传统,其办学方针和教育实践对我国当前开展社会教育,进而构建和谐社会很有启示。

关 键 词：有教无类 社会教育 和谐社会 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]