勇于探索 突出特色 力求实效  

作　　者：邹林 杨玉霞 

出　　处：《才智（才情斋版）》2004年第9期21-21,共1页

摘　　要：吉林省通化市东昌区,几年来在杨玉霞校长对学培训的工作中潜心研究,勇于探索,以创建动态的,有自适性的、多样化的校长培训模式为目的,开创了具有东昌区培训特色的培训之路。 职级化的培训形式 培训形式的职级化,就是根据校领导不同职级确定不同的培训目标、培训层次、培训内容、培训方法。以领导专业化需求为杠杆。强化按需施教,分层、分类培训。我们分别制定了校长、副校长、教导主任的培训计划,举办了党支部书记培训班、校长培训班、教学领导培训班、德育领导培训班、村小校长培训班、骨干校长培训班、教导主任培训班。根据学校领导的职级性质、特点和任务,分门别类的进行了党支部书记的“加强党风建设,学习三个代表精神”的专题辅导;校长的“如何当好校长”研讨会;教学校长的“小学语文、

关 键 词：力求实效 突出特色 校长培训班 三个代表 教导主任 培训内容 校长培训模式 校本培训 培训方法 党支部书记 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]