美育与班主任工作  

作　　者：孙振娟 田立博 

机构地区：[1]牡丹江林业学校

出　　处：《林区教学》1999年第4期19-20,共2页Teaching of Forestry Region

摘　　要：美育是审美教育。是把美学原理运用到教学实践中去培养健全完美人格的科学。它具有寓教于乐的特点,在潜移默化中让人们认识美的规律、形态,体会感受美,并在实践中运用美的规律创造美,它是实施素质教育的重要途径,是完全教育的一部分;班主任是学校学生管理过程中最核心最基层的组织者与领导者,是学生的良师益友,在中专学校学生管理中起着不可替代的作用。那么美育与班主任工作两者有何关系呢? 我们说美育的内涵是深刻而丰富的。它从自然、艺术到社会无所不纳。

关 键 词：班主任工作 完美人格 人格魅力 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]