适宜? 不适宜?——美国5～8岁最优教育方案的做法  

作　　者：胡福贞 

出　　处：《父母必读》1998年第12期22-23,共2页Parenting Science

摘　　要：适宜做法设计一系列健康和安全课程(如营养、口腔卫生)来帮助儿童学习有关个人健康和安全的知识,并将其与日常的习惯结合起来。由儿童自己定计划、写出活动安排并大声朗读,教师监督儿童日常执行。

关 键 词：儿童 教师监督 健康课 课程 安全 社会技能 学习 教育方案 帮助 结合起来 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]