让数学真正成为一项工具——关于提高高职院校数学教学效果的探究  

作　　者：刘书玉[1] 

机构地区：[1]哈尔滨科学技术职业学院

出　　处：《今日科苑》2009年第6期237-238,共2页Modern Science

基　　金：课题号:115C-1002

摘　　要：本文结合作者在高职院校的数学教学实践,针对当前高职院校数学教学效果不尽人意的现象作了深入分析,提出高职数学教学在于教师首先解放思想,改变教育观念,深化教学改革,从教学内容应用性、教学方法多样性、教学手段创新性、培养学生数学能力等方面入手提高教学效果。

关 键 词：高职数学 教学效果 探索 解放思想 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G718.5[理学—基础数学]