思想品德课的“导行”举隅  

作　　者：傅松筠 

机构地区：[1]福建南安市教师进修学校

出　　处：《小学教学研究》1998年第1期33-33,共1页

摘　　要：在思想品德课的教学中,明理是基础,导行是关键。导行是深化学生道德认识、提高学生知行统一的自觉性、增强学生辨别是非能力、促进良好的道德品质和行为习惯形成的重要环节,是教学优劣的最终体现。笔者结合自己在小学思想品德课教学中的实例,提出几种主要的“导行”方法。

关 键 词：道德观点 思想品德课 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]