谈记忆规律在《统计学原理》教学中的应用  

作　　者：黄诚 

机构地区：[1]江西省机校

出　　处：《机械职业教育》1997年第2期32-33,共2页Vocational Education for Mechanical Industry

摘　　要：《统计学原理》是一门教师难教、学生难学的课程,学科的内容决定了它不可能象其它一些学科那样,教师可以用形容、比喻等方法来组织教学.多数教师在教学过程中。

关 键 词：《统计学原理》 记忆规律 机械识记 教师 同度量因素 教学中 前摄抑制 组织教学 教学过程 对立性 

分 类 号：C81-4[社会学—统计学]