为“德育”正名——关于“德育”概念规范化的思考  

作　　者：陈桂生[1] 

机构地区：[1]华东师范大学

出　　处：《上海教育科研》1997年第7期1-8,共8页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：我国现今德育理论的来源相当复杂。其中包括:1.从开辟革命根据地以来的人民教育传统;2.苏俄德育理论影响;3.西方近代以来德育理论的渗透;4.儒家道德修养学说的深层影响;5.人民共和国教育发展过程中德育理论与实践经验的积累。事实上不同时代不同国度"德育"概念的内涵与外延有别。

关 键 词：间接道德教育 思想政治教育 德育研究 德育理论 人生观教育 德育工作者 政治思想教育 概念 教育目的 品德教育 

分 类 号：D64[政治法律—政治学]