如何指导学生阅读高中历史课本  

作　　者：余宗超 

机构地区：湖北省孝感市一中

出　　处：《历史教学（下半月）》1995年第5期26-27,共2页History Teaching

摘　　要：有人把阅读称作“学习之母”、“智慧之源”,所以,各门学科的学法研究应有一个共同的课题:如何指导学生阅读课本,让学生掌握读书的方法。从历史学科来看,不少学生的读书是死记硬背,即读一句,记一句,记一句,读一句,返来复去读了好多遍。

关 键 词：高中历史 历史课本 学生阅读 文献资料 大事年表 世界历史 阅读指导 历史基础知识 读正文 历史人物 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]