为什么对岗位培训积极性不高?  

作　　者：李银德 

机构地区：[1]广东肇庆教育学院

出　　处：《中小学管理》1990年第3期19-19,共1页

摘　　要：目前,相当一部分校长对岗位培训积极性不高,究其外因,主要有: 1、岗位不令人羡慕:中小学校长社会地位和物质待遇都偏低,“校长”并非是令人羡慕的岗位,当校长还不如当教师。再说,校长受诸多因素束缚,

关 键 词：岗位培训 物质待遇 社会地位 岗位规范 评职称 外部政策 职称评定 脚位 管理理论 内部学习 

分 类 号：G622[文化科学—教育学] G632