物质待遇

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再论邓小平的人民教师观
《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2025年第1期39-44,共6页陈磊 冯洺楠 刘欣 
辽宁省社会科学基金一般项目“东北解放区干部教育模式研究”(L21BDJ006)。
邓小平在指导我国教育事业改革与发展过程中,全面论述了教师的劳动价值、阶级属性、物质待遇和科学发展等问题,形成了较为系统的人民教师观。在纪念邓小平同志诞辰120周年之际,重新学习与研究其人民教师观,对于提升我国教师队伍水平和...
关键词：邓小平 人民教师观 劳动价值观 阶级属性观 物质待遇观 科学发展观 
职教“新兵”勤履职 建言献策助发展
《人民之声》2024年第2期61-61,共1页罗宇峰 
她曾经是英国剑桥大学和东安格利亚大学的座上宾,却在事业高峰期放弃国外优厚的物质待遇和良好的科研条件举家归国,在为中山市检验检疫一线作出突出贡献后,她跨界投身教育事业,为“前途广阔、大有可为”的职业教育贡献智慧和力量。
关键词：科研条件 物质待遇 检验检疫 建言献策 中山市 高峰期 
陶行知是怎样维护教师权益的——重读陶行知(十二)
《河南教育（教师教育）（下）》2022年第12期20-21,共2页李镇西 
众所周知,“捧着一颗心来,不带半根草去”的陶行知具有崇高的奉献精神。他在晓庄学校曾代表孩子们对师范生说:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”在重庆办育才学校时,他说:“只要是为老百姓造福,我们吃草也干!”但这并不意味着陶...
关键词：陶行知 育才学校 物质待遇 晓庄学校 师范生 奉献精神 教师权益 教育信条 
构建“四项机制”激励干部担当作为
《企业文明》2022年第7期87-88,共2页刘桂林 
习近平总书记指出,要把严格管理干部和热情关心干部结合起来,建立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲的正向激励体系。近年来,中国中电国际信息服务有限公司(以下简称:中电信息)全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,把激励干部担当作...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 担当作为 物质待遇 全面贯彻 正向激励 加油鼓劲 精气神 干部队伍 
徐明:基层“能者多劳陷阱”的破解和治理
《党的生活（江苏）》2022年第4期24-24,共1页徐明 
用“劳有所值”破解“鞭打快牛陷阱”。做到“能者多劳”,关键是看“能者”是不是“劳有所值”,这些辛苦劳动是否真正造福了百姓,给干部带来了成就感。"群众事无小事",始终把群众放在心中,为群众排忧解难,奋战在抗疫扶贫一线的基层干部...
关键词：物质待遇 成就感 基层干部 破解 尊重 陷阱 能者 
议员薪酬的宪法规制
《人大研究》2021年第12期49-54,共6页张献勇 徐文慧 
山东省社科规划项目“国家工作人员利益回避的宪法面向研究”〔项目编号:17CFXJ04〕的部分成果。
议员薪酬是议员在任职期间享受的物质待遇,主要包括工资和津贴两个组成部分。议员薪酬之有无及高低,不仅影响议员及议会的工作成效,而且还涉及公众的财政负担。议员薪酬事项如此重要,由具有最高法律效力的宪法加以规定是不少国家的选择...
关键词：物质待遇 最高法律效力 宪法规制 宪法文本 财政负担 薪酬 议员 议会 
海归就业:你的事业观正确吗?
《留学生》2021年第14期50-51,共2页李旺 
很多海归青年在回国就业过程中过度看重薪酬待遇,奉行金钱至上主义,将物质待遇作为职业选择的首要因素,不重视职业本身所具有的价值创造意义。这对个人事业的长远发展非常不利。海归青年回国就业,应该树立正确的价值观和就业观,正确认...
关键词：物质待遇 金钱至上 海归 事业观 薪酬待遇 就业观 发挥特长 正确的价值观 
教师精神明亮,教育充满希望
《湖南教育（D版）》2021年第3期58-59,共2页陈文 
教师是教育的第一资源,是学校发展的第一生产力。应该说,近年来通过社会各方努力,"以教师为本"的意识在不断增强。可说到这个"本",很多时候我们仅把目光投向改善办学条件、提高教师的物质待遇方面,当然,现阶段确实还需要在这些方面再努...
关键词：第一生产力 物质待遇 以教师为本 办学条件 教育 教师 关注 精神 
浅谈如何提升班主任工作幸福指数
《启迪》2021年第2期66-67,共2页徐寒燕 
班主任是培养学生良好道德行为习惯的第一责任人,是学生人生道路的重要引路人。然而,物质待遇低、工作时间长、工作压力大、整日焦头烂额、毫无幸福感……导致“班主任危机”愈演愈烈,已成为舆论关注热点。
关键词：道德行为习惯 班主任 物质待遇 人生道路 第一责任人 关注热点 引路人 幸福感 
把教师当作生命主体看待
《重庆第二师范学院学报（师资建设）》2020年第4期1-1,共1页朱小蔓 
最近一些年来,政府在提高中小学教师尤其是农村教师的学历层次、入职门槛、职业培训品质和物质待遇等方面,做了大量的工作,出台了一系列政策。然而,教师真正的专业素质,尤其是教师的教育素养、道德水准、文化素养、人文情怀等,并没有取...
关键词：教育素养 中小学教师 物质待遇 农村教师 培训品质 生命主体 学历层次 道德水准 
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