生命主体

作品数：147被引量：141H指数：6
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哈代诗歌中的动物伦理思想
《外语导刊》2025年第1期140-148,F0003,共10页龙宇 章燕 
国家社会科学基金项目“英国浪漫主义诗歌与视觉艺术关系研究”(19BWW085);国家社会科学基金项目“当代美国生态乌托邦书写的环境诠释学研究”(23BWW042);北京师范大学外国语言文学学院科研项目“英国维多利亚诗歌的生态关怀研究”。
哈代的诗歌在处理人与动物的关系时表现出清晰的伦理取向。他的诗歌基于万物互联的思想,打破了人与动物之间虚幻的界限区分。他诗歌中的动物具有与人类平等的地位、独立的主体性和内在价值。他对动物施以仁爱的呼吁,更将人类的利他主义...
关键词：托马斯·哈代 诗歌 动物伦理 生命共同体 生命主体 利他主义 仁爱 
数字资本主义时代的交往异化及其重构
《贵州大学学报(社会科学版)》2025年第1期34-43,共10页张荣军 张溪 
国家社会科学基金一般项目“数字媒介时代主流意识形态认同的视觉转向研究”(23BKS122);贵州省哲学社会科学创新工程资助项目“贵州师范大学‘两个结合’理论研究省创新团队”(QNXSXFH2024002)。
在数字资本主义时代,数字技术与资本全面联姻,重塑了人类的生活方式和交往空间,并造成了生命主体间的交往异化,这种异化表现为交往主体在数字虚体遮蔽下丧失真实性、交往行为在数字资本操纵下渐趋利益化、交往关系在数字平台互动中产生...
关键词：数字资本主义时代 生命主体 数字资本 数字技术 交往异化 
教师发展的内涵转变、困境分析和实践新路向
《四川教育》2024年第34期45-47,共3页周洋 张乃文 
新时代的教育变革,蕴含着教师发展的新样态,教师发展应立足于专业发展,同时还要回应“人”的主体性发展。2023年9月,习近平总书记在向全国优秀教师代表致信中,深刻阐述了新时代教师应该具备教育家精神。教师发展的内涵已然发生了巨大转...
关键词：教育变革 困境分析 新时代教师 主体性发展 生命主体 新样态 新路向 融合共生 
指向文化传承创新的“项目化诗教”样式构建与实践
《小学语文教学》2024年第33期4-6,共3页王红燕 
教育高质量育人变革,传统文化为其提供了丰富资源,古诗词作为中华民族的文化瑰宝,具有天然的育人优势。加之中国素来就有“诗教”传统,儿童诗教尊重生命主体的过程体验,关注生命的内在需求,用润物无声的方式激发生命主体的创造性和想象...
关键词：以文化人 过程体验 关注生命 古诗词 尊重生命 内在需求 生命主体 儿童诗 
数字资本主义中生命主体的沉寂与反抗——基于米歇尔·福柯的生命政治理论被引量：3
《海南大学学报（人文社会科学版）》2024年第5期101-109,共9页王溯 戴雪红 
江苏高校学习贯彻党的二十大精神专题研究项目(SJZT202301)。
当数字资本主义与生命政治接榫,一种看似自由、包容、文明的数字-生命政治的治理模式已然形成,但身处其中的生命主体并未实现真正的自由,反而在数字-生命政治机制的运作中经由数字化的扩张沦为虚体,并在无感知的境遇下奔赴进符合治理层...
关键词：数字资本主义 生命主体 生命政治 米歇尔·福柯 
子非花诗歌中的时空观念与生命意识
《扬子江（诗刊）》2024年第4期81-87,共7页赵双娟 
自市场经济推进以来,时间和效率成为重要指标,而将生命主体排除在外,我们进入了一个转瞬即逝的时代,“在这种时间中,无论是集体还是个体,其意愿都无法得到把握”。在艰难追寻价值和意义的现代社会,个体如何在一列现代化的高速列车上,保...
关键词：时空观念 平衡感 思想建构 高速列车 诗歌创作 生命主体 生命意识 主体性 
美育教人将对象之美内化为生命之美
《前线》2024年第7期I0001-I0001,共1页
说起美为何物,世人皆有答案,亦如山川河流皆可入画,琴棋书画皆抒心声。若论何谓美,中外先哲早有专述,孔子谓“里仁为美”,孟子曰“充实之谓美”,黑格尔认为“美是理念的外在显现”,车尔尼雪夫斯基坚持“美是生活”。在席勒看来,“美对...
关键词：车尔尼雪夫斯基 生命之美 山川河流 生命主体 琴棋书画 客体对象 美是生活 里仁为美 
意象迷宫与精神风暴中的“光影”
《诗刊》2024年第5期135-137,共3页张福超 
优秀的诗歌就如一把紧绷的圆月弯弓,其诗意的张力来源于词与物的镶嵌角斗、词与词的巧妙组合,潜隐着的巨大语言能量蓄势待发。诗人张进步善于在诗歌中营造一种意象的迷宫,这使他的诗歌蒙上了一层博尔赫斯式的神秘浪漫。一方面,应和于周...
关键词：博尔赫斯 智力游戏 戏仿 迷宫 生命主体 语言能量 意象 词与物 
建构体教融合育人模式为学生终身发展奠基
《山东教育》2024年第14期20-21,共2页王先军 赵福涛 
在加快推进体育强国建设的目标下,青岛二中全面深入贯彻党的教育方针,在全国普通高中阶段首创“一天一节体育课”的个性化模式。通过系统推进课程与课时改革,满足学生身心健康发展和体育技能个性化选择的需求,体教融合育人取得显著成效...
关键词：体育技能 科学文化素养 领袖气质 育人模式 育人目标 个性化模式 自我认知 生命主体 
生命化教育视域下的有效课堂对话教学
《现代中小学教育》2024年第2期28-31,共4页柳萌学 
真正的教育是生命的对话、灵魂的观照。现实课堂教学中存在师生对话意识缺乏、生命主体离场、人文关怀缺失等问题,严重困扰着对话教学的实效。本文依据生命化教育与对话教学的逻辑意蕴,探讨重塑科学的教育观,彰显双主体话语权的民主与...
关键词：生命化教育 课堂对话教学 生命主体 
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