师专培养方案整体优化初探——兼谈师专引入职业技术教育成份的问题  

作　　者：罗加云[1] 

机构地区：[1]乐山师范专科学校

出　　处：《教师教育研究》1989年第3期33-39,共7页Teacher Education Research

摘　　要：学校培养人才的活动是由多种教育、教学活动组成的复杂系统。按照系统论“整体不等于部分之和”的观点,各项教育、教学活动的局部优化未必就能促成总体培养目标的最佳实现。因此学生培养质量如何,首先取决于是否有一个整体上尽可能完善的培养方案,当前深化教学领域的改革,也必须从培养方案的整体优化人手。

关 键 词：教学活动 职业技术教育 总体培养目标 课程设置 教学改革 局部优化 知识结构 专业知识 文化科学知识 专业设置 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]