大学生学习拖延现状研究  

作　　者：赵霞[1] 张传花[2] 

机构地区：[1]山东理工大学电气与电子工程学院,山东淄博255049 [2]山东师范大学心理学院,山东济南250014

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2009年第2期90-92,共3页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

摘　　要：学习拖延是学习过程中的常见问题,它是一种不良行为倾向,对学生成绩取得和学习过程有着极大的消极影响,甚至影响到学生的身心健康,而且高拖延者比低拖延者要承受更多的负面作用。文章通过对大学生学习拖延的现状和成因进行分析,以期从中得到某些启示,从而对大学生的学习拖延行为进行有效预防和干预。

关 键 词：大学生 学习拖延 积极拖延 消极拖延 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]