论职教教师的德性  

作　　者：李树林[1] 马庆发[2] 

机构地区：[1]华东师范大学职业教育与成人教育研究所硕士研究生 [2]华东师范大学职业教育研究中心主任、教授、博士生导师

出　　处：《职教论坛》2009年第7期47-51,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社科基金“十一五”规划国家重点课题“职业教育有效发展研究”(AJA060010-2)的阶段性成果,项目主持人:马庆发

摘　　要：职教教师德性是职教教师在长期教育实践过程中形成的一种内在的精神品质，它在职教教师专业发展中起着至关重要的作用。其本身有着丰富的内涵，发端于职教教师对自身职业道德的领悟，又指向理想的专业道德素养的形成．本质上具有功利性和实践性的属性。但在职教教师专业发展过程中，职教教师德性又时常处于人为的“遮蔽”状态，只有通过对职教教师德性的解释性理解，才能实现职教教师德性的养成由“自在”向“自为”转变。

关 键 词：职教教师德性 幸福 可能生活 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]