PBL教学模式在中医诊断学中的研究与实践  

作　　者：王军瑞[1] 李杰[1] 黄宁斌[1] 王仁瑷[1] 保守魁[1] 

机构地区：[1]青海大学医学院中医系,西宁810001

出　　处：《中医教育》2009年第2期44-46,共3页Education of Chinese Medicine

基　　金：青海大学医学院教学课题

摘　　要：随着医学的不断发展，医学知识的更新速度日新月异，传统的教学方法强调单纯验证以及知识的零散记忆，已不能满足学生对于日益膨胀的知识需要。1969年加拿大的M cM aster大学首创了问题中心式学习法，即PBL（problem based learning）教学法，并将其引入到医学教育中，现已成为一种比较流行的教学方法。可以说，PBL教学模式是现代医学教育史上教育模式的一次重大变革。

关 键 词：PBL 中医诊断学 教学效果 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]