浅谈高职高专学生英语学习策略的培养  

作　　者：殷宏伟[1] 张铁军[1] 邓微[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融高等专科学校商务英语系,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《金融理论与教学》2009年第1期69-70,共2页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江省教育厅高职高专院校科学技术研究项目"大学生学习风格对学习策略选择影响的研究"(项目编号11525018)的阶段性研究成果

摘　　要：针对高职高专学生英语学习的现状,本文从英语学习策略的直接策略包括词汇记忆策略、认知策略、补偿策略和间接策略包括元认知策略、情感策略、社交策略六个方面探讨了如何培养学生的英语学习策略,从而促进高职高专学生自主学习的能力,提高学生的英语学习水平。

关 键 词：高职高专学生 学习策略 培养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G444[哲学宗教—心理学]