邓微

作品数：8被引量：12H指数：2
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供职机构：哈尔滨金融高等专科学校商务英语系更多>>
发文主题：高职高专学生英语学习高职高专学生高职高专英语教学实证研究认知策略培训更多>>
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论尤多拉·韦尔蒂短篇小说《一则新闻》的不确定性被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2010年第9期117-118,共2页邓微 
在短篇小说《一则新闻》中,美国作家尤多拉.韦尔蒂采用一系列的叙事手法使全文充斥着不确定性和未知点。通过深入剖析作者的叙事策略,读者的解读潜能得以拓展,在阅读中自觉为文本建构多层意义,从而体会叙事结构中强烈反差的艺术效果。
关键词：不确定性 视角变异 空白 矛盾 
高职高专英语教学中元认知策略培训的实证研究被引量：3
《黑龙江教育学院学报》2010年第5期162-165,共4页吕宁 张铁军 邓微 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
针对高职学生进行为期一个学期的元认知策略的培训,以培养学生的元认知意识,指导学生制定学习目标和学习计划,提高学生的元认知监控能力和自我评估能力为主要内容进行实证研究。研究结果表明,元认知策略培训能够提高学生的元认知能力和...
关键词：元认知策略 元认知能力 英语学习 
英语课堂中文本功能与话语权的转变
《金融理论与教学》2010年第1期89-90,共2页邓微 于瑶 岳洪浩 
黑龙江省加快建设教育强省的对策研究"体验式英语教学策略与课堂组织管理研究"阶段性成果之一;课题编号:JK033
以福柯"话语—权力"理论为基础,将洛特曼的"文本双重功能"应用到英语日常教学话语中,从而反射出传统教学中,教师霸权话语及学生被动"失语"的不均衡状况。此外,通过引用教学实例,详细剖析了文本交互对话功能对构建"意义"课堂话语的重要...
关键词：英语课堂 文本两重性 话语权 
浅谈高职高专学生英语学习策略的培养被引量：4
《金融理论与教学》2009年第1期69-70,共2页殷宏伟 张铁军 邓微 
黑龙江省教育厅高职高专院校科学技术研究项目"大学生学习风格对学习策略选择影响的研究"(项目编号11525018)的阶段性研究成果
针对高职高专学生英语学习的现状,本文从英语学习策略的直接策略包括词汇记忆策略、认知策略、补偿策略和间接策略包括元认知策略、情感策略、社交策略六个方面探讨了如何培养学生的英语学习策略,从而促进高职高专学生自主学习的能力,...
关键词：高职高专学生 学习策略 培养 
基于元认知理论的多媒体视听说教学被引量：2
《黑龙江教育学院学报》2008年第12期179-180,共2页邓微 吕宁 王哲 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高等专科学校商务英语视听说"阶段性成果之一
以多媒体英语视听说课程为切入点,针对教学实践中所存在的问题,提出将元认知理论融入英语听说教学实践的改革设想与教学设计。深入探讨了在充分利用多媒体教学优势的基础上,教师课堂角色转变及培养元认知意识,掌握元认知策略对学生自主...
关键词：元认知理论 多媒体 听说技能 
高专商英专业影视听说课程教学构想与设计
《金融理论与教学》2008年第4期57-58,共2页邓微 张铁军 
黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高等专科学校商务英语视听说"阶段性成果之一
以电影视听说课程为切入点,细致分析了商务英语专业电影视听说教学的现状,结合教学实例提出了对该课程的改革构想与教学设计,深入探讨了将商务技能知识训练融入课堂教学的可操作性,以及采用该教学模式对教师课堂角色转变及学生自主学习...
关键词：商务英语 电影 视听说 
《黄色壁纸》叙事时间分析
《黑龙江教育学院学报》2008年第5期103-104,共2页邓微 
在《黄色壁纸》中,作者成功地将女性的生命图式转化为文本形式,揭示出不曾诉诸文字的女性内心世界,消解和颠覆了男性"元叙事"的话语权力,引导读者重识被伪装束缚下女性意识存在与身体处境。
关键词：时距 时序 频率 
浅谈新时期高校特困生工作的新思路被引量：1
《金融理论与教学》2008年第1期83-84,共2页邓微 刘继光 
针对高校特困生工作展开深入讨论,分析了新时期特困生工作的新特点,即多元化和复杂化,同时指出当前高校特困生助学体系存在的不足。结合高校实际,分别从思想帮扶和建立科学有效的资助计划等方面,提出了新形势下开展高校特困生工作的新...
关键词：新时期 特困生 助学体系 
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