编辑手记  

出　　处：《中国教师》2009年第7期1-1,共1页Teacher’s Journal

摘　　要：为适龄的残疾儿童提供教育的机会是国家的一项重要责任，也是残疾儿童所享有的一项基本人权。《2007年中国残疾人事业发展统计公报》数据显示：2007年，我国为盲、聋、智残少年儿童兴办的特殊教育学校有1667所，义务教育普通学校附设特教班2803个，在校的盲、聋、智残学生达到58万人；已开办特殊教育普通高中83所，在校生4978人。特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，同普通教育一样，特教师资队伍的建设直接关系到特殊教育的发展和质量，以及残疾儿童的个人发展，甚至整个社会的和谐发展。本期特别关注就将目光聚焦于此。

关 键 词：编辑手记 特殊教育学校 残疾儿童 智残学生 残疾人事业 基本人权 数据显示 统计公报 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]