浅谈新课标下的语文“问题式”教学设计  

作　　者：徐艳红 

机构地区：[1]河北省石家庄市辛集第二实验学校

出　　处：《21世纪中学生作文（高中教师适用）》2009年第4期8-9,共2页

摘　　要：语文课堂的问题设计能为学生搭设思维的跳板，让他们向更高、更远的层面飞跃，也能较好地展现课堂中教与学、疏与密、缓与急、动与静、轻与重的相互关系，让课堂波澜迭起、抑扬有致。

关 键 词：新课标 语文“问题式”教学设计 教学质量 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] D923.8[政治法律—民商法学]