基于柔性的教学评估指标的研究和应用  

作　　者：赵庆水[1] 申利民[2] 

机构地区：[1]燕山大学继续教育学院 [2]燕山大学信息科学与工程学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《黑龙江高教研究》2009年第5期66-68,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金：河北省教育科学"十一五"规划重点资助项目"基于柔点的计算机专业柔性教学模式的研究与实践"(编号:06020497)

摘　　要：文章从学生、教师、教学管理、教学资源和人文环境等五个方面提出了基于柔性的教学管理评估指标体系。该体系分为三个层次,一级指标、二级指标和测评点。由相关的专家根据评估指标体系对每一个测评点进行测评,再逐级计算。该体系不仅对整体教学,还可以对每一方面进行评估,把该评估体系应用到实际的教学中取得较好的效果。

关 键 词：柔性教学 评估指标体系 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]